2.07.2011

CASO 1

LA RATEADA EN FACEBOOK:

EL PODER DE LAS REDES SOCIALES


El día 30 de abril del 2010, los chicos se organizaron para realizar una “Rateada Nacional”. Lo hicieron a través de la red social Facebook, en donde se creó un grupo llamado “La rateada nacional!”. El grupo cuenta con 11.500 miembros.

Se podría pensar, entonces, que la comunicación de masas en vez de generar un bien común, también puede ocasionar problemas. Pero, ¿fue realmente la rateada algo malo para todo el mundo? Tuvo sus comentarios a favor y en contra.

Los comentarios en contra afirman que es un mal uso de las redes sociales, pero no culpa de ellas sino de las personas y sus actitudes. La energía atómica no era ni buena ni mala por sí misma, sin embargo hoy en día aún quedan estragos de Hiroshima. Queda en las personas el uso que le den a las redes sociales, a todas las nuevas formas instantáneas que tienen para conectarse unos con otros.

Los comentarios a favor dicen que el sentimiento de rebeldía en los adolescentes que inspira la rateada es el modelo de una época: excesos, extremos, transgresión, burla a las autoridades. Se hacen cosas como la rateada porque la rebeldía es el signo de esta época, es lo aceptado entre adolescentes, así como el estudio no es considerado "copado".

Pero ambas posturas tienen algo en común: no fue algo provocado POR las redes sociales, sino MEDIANTE ellas, ya que son la nueva forma de comunicación inmediata que los chicos tienen al alcance de la mano.

Hay que tener en cuenta que, en Internet, hay que tener mucho cuidado con lo que se publica, y eso va en cada persona. Así, podríamos traducir la tan nombrada frase "Pienso, luego existo" a "Pienso, luego escribo". Cada usuario de Internet debe hacerse cargo o hacerse responsable de lo que escribe y, como ya se dijo, pensar mucho antes de escribir porque puede derivar en debates como en este caso.

Con este caso mostramos cómo los alumnos pudieron coordinarse a sí mismos para organizar la rateada a través de Facebook.



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